招生的日子里，每当我们接待一个个远从地州一路颠簸到昆明前来报到注册的学子，面对他们那充满稚气和活力的脸，面对家长那充满信任和期待的目光时，我都会情不自禁的流露出感激之情，同时又增添了一种责任，不是么？家长信任我们，在众多的学校中比较、选择，把自己的孩子最后交给了我们，我们怎么能辜负他们的期望，不为他们做好教育服务呢？

     教育就是服务，一切为了学生，这是新时期教育改革的最新理念，我们唯一要做的就是对学生的成长负责，让学生从这里毕业后，就业有优势，创业有能力，升学有希望，发展有基础，十年来，我们就是按这一培养目标，一步一个脚印走过来的。杜鹃泣血志，风雨十年路，回顾十年民办教育办学路，我心潮难平。

勇立潮头开先河

     我是1960年出生的，“红卫”这个具有政治色彩的时代特征的名字，注定了我的教育兴国的命运，1985年我以中考成绩第二名的优势，就读丽江师范学校，毕业后，我在丽江教过小学，1987年我参加成人高考，走出了大山，考入云南师范大学函授本科班，在省城昆明，我开阔了眼界，学到了从事教育服务了本领，结识了有着同样志向的师范大学老师孙澄。

     我是丽江人，丽江的秀美山水和悠久历史文化底蕴陶冶了我，但家乡贫困地区的教育又令我忧虑；一群群正值上学年龄的孩子，本该坐在教室里读书，但他们只能在野地里放牛放猪，老的文盲尚未全部扫除，新的文盲又接踵而至，教育不发展，贫困地区的人就不会有出头之日，振兴中华只是一句空话。纵观我国教育现状，穷国办大教育，人口多，底子薄，投入少，有限的教育经费，太多的教育需求，杯水车薪。

     民办教育，古来有之。在欧美许多发达国家民办学校的规模和质量不逊于公办学校，有的甚至在公办学校之上，我们有必要也有能力，利用自己的知识兴办民办教育。

     此时，正是东方风来春满楼的大好时机，经济要发展，教育要先行，这些新观念，新思维激荡着人们的心灵，兴办教育事业，我们做了第一个吃螃蟹者！

     昔日的旧兵营，成为我们今日创业的新战场，我们在这里“安营扎寨”，亮出了云南民办教育的第一面大旗——云南经济管理学校，开始了民办教育的创业。

    那是1992年11月。

咬定青山不放松

     民办教育，国家不投一分钱，学校从设施到正常教学完全靠办学者自掏腰包及为数不多的一点学费，办学之初我们面对是双重压力，一是办学经费少，二是招生困难，招不到学生，办学只是一句空话，但在10多年前计划经济刚刚解冻的中国，在相对落后的边疆云南，对民办学校，谁真正放在眼里？一提起民办教育，人们就把他和贵族学校高收费联系在一起，这是我们在招生时经常碰到的情况。

    “什么是民办教育，民办学校？没听说过，教育从来就是国家给钱办的，你们是不是皮包公司”？

     面对这样不容辩解的言辞，我们几乎灰心了。

     面对如此误解，我们几乎意冷。

     热潮冷讽，歧视打击，我们彷徨过，但并没有放弃，没有退缩，更没有倒下，我们相信中国需要发展，发展需要教育，教育更需要民办教育，

杜鹃泣血终不悔

     1993年到1994年，我们在稳定中发展。

     1995年我校第一批职业中专完成了学业，顺利的走上了工作岗位，受到用人单位的欢迎，我们成功了。我们经过了调查确立了计算机、经济、财会、旅游、外语、幼师等为主导的15个专业，学生人数突破了2000人。

     1997年，我们决定投资2000万元建自己的校园， 2000万元建校，这一笔不小的数字，没用国家一分钱，全靠自己东挪西借，横下一条心，为了民办教育事业，矢志不渝，砸锅卖铁，倾家荡产也要干。

     于是我们以学校自身积累的100万元做为基本启动资金，向亲朋好友，教师职工东拼西凑了200万元，开始了建校。母亲多年早起晚归经营小卖部的全部积蓄30万元全拿了出来，父亲早年退休的一点退休金，还有平时省吃俭用，节衣缩食的10 多万元也拿了出来，妹妹的存折上，有一千拿一千，有500拿500，上海的公公婆婆家，也是全家总动员，四处筹钱，我和丈夫双方家庭几乎为此倾囊而出，父亲曾开玩笑说：“我第一笔钱交给你们就上当了，以后就只能照交了，如果不支持，学校办跨了，我们的血汗钱就要不回来了，我这是上了你们的“贼船”，只能横下心来往前走”。为了给我们学校筹钱，丽江家中父母去年以前还在守着一台黑白电视，直到去年回家才给父母买了长虹牌25寸彩电，两边家庭的倾力支持，使我们既感动，又不安，感动的是大家这样信任我们，支持我们搞民办教育，我们如果办不好，有何面目再见父老乡亲，亲朋好友？不安的是亲朋中尤其是双方的老人，本该应该安详晚年的时候，我们不但帮不上他们的忙，反而把他们的精力、积蓄全投入到办学中，为了民办教育，他们依旧过着节衣缩食的艰苦生活。

     负责建校的建筑公司老板也被我们这种执着，踏实的精神感动了，说看到你们踏踏实实干事业，这样诚信待人，我不怕我的钱拿不回来，再说办民办教育为国分忧，为民解愁，我也应出把力的。工程款垫付照样干。

     如今五年多的时间过去了，我们占地700亩，建筑面积3万多平米的校园已经竣工，两栋教学楼，70间教室，3幢设备齐全的功能配套的学生公寓，440套学生宿舍，3个学生宿舍，6个网络化计算机实验室，一座多功能的报告厅，还有配套的训练厅、音乐室、钢琴室已经全部投入使用，现在一跨进学校大门，你就会看到画廊幽雅，草坛翠绿，花径通幽，鱼游水波，教室内书声琅琅；操场上欢声笑语，生机昂然，我就会感到无比的骄傲，是属于民办教育的，我们将在这里展翅腾飞。

     1998年是我们学校落成竣工的第二年，这是我最艰难的一年，每逢到为教师发工资的日子，我总是整夜整夜睡不着觉。心想这钱从哪儿出，向何处借，直到2001年随着学校影响力的不断提高，招生规模不断扩大，我们这才缓过气来，结束了拆东墙补西墙的日子，至今我们仍欠着亲友300多万元，建筑老板500多万元，我们计划用三年还清欠债，到那时候我们就可以自豪的向社会高声宣布：我们是一所正规的民办学校，一所靠自己艰苦创业建起来的学校，它是云南民办教育的标志，我们为云南的民办教育撑起了一片蓝天。

不信东风唤不回

     子规夜半犹啼血，不信东风唤不回，建校艰难，办学更不易，与公办学校相比，民办学校中专的生源质量差，起点底，学生遵守纪律的观念也想对较弱，，要让学生进得来，稳的住，而且学的进，学的成，我们采用了一“收”一“放”，赏识个性，激励学生自我发展的最新教育理念。

     收，即在教学管理上，实行人盯人的办法，长期坚持与班主任为中心的教育管理制度，每个班都配备一名专职班主任，班主任必须时刻在第一线，那里有学生，那里就有班主任，班主任时刻保持向学校领导汇报，保持跟家长紧密的联系。学校、班级、家庭三管齐下，对学生进行严格教育，每天班主任老师6点半起床，带学生一起跑早操、晨练，甚至送进课堂上课，中午班主任老师不休息，下午4点半班主任跟班活动直到晚自习结束，班主任老师及时处理班里发生的情况。同时学校对新生进行严格的军训，以增强学生的组织纪律性和集体主义观念，学校实行半封闭式的教学管理，对纪律差的同学开设法制讲座班。严格的教育，为教学管理的提高奠定了良好的基础。

     放：是学校针对学生的年龄特点和心理特点，进行的一种教育方式，到这里就读的学生大部分是高考落榜生，先前在学校受歧视，在老师和家长眼中不是好学生，而这些人往往自尊心很强，他们身上有一种较强烈的表现欲，于是学校组织各种各样的社团活动，兴趣小组，开展丰富多彩的文体活动，新鲜有趣的游戏活动，足球、篮球、礼仪、美术、书法、摄影、文艺表演等等，让他们的校园生活丰富多彩，有声有色，把他们旺盛的精力吸引到健康的活动中，满足他们的表现欲，学生们在活动中增强知识，增长才干，锻炼能力，表现个性。

     赏识个性，激励自我发展，我们的办法是因材施教，发现每个学生身上的闪光点。抓住长处和优点及时表扬肯定，让学生在取长补短中找回自己原来失去的自信，原99级一位来自宣威的学生，是在当地学校有名一“霸”，家长抱着试试看的态度把他送进了我们学校，在把学生交给我们的同时，家长撂下了这样一句话：“不求别的，只要让他不去社会上给我们惹祸就行”。我们的班主任老师接受这个学生后。发现这个学生并不是一无是处，而是具有些组织才能，号召能力，并很有集体荣誉感，踢球输了他会比别人更伤心，我们发现他的这一闪光点，就及时鼓励他应聘学校学生会副主席候选人，放手让他参加省教育厅组织的广播操比赛训练，结果他的才能得到充分的展示，在比赛中我校男队，女队双双获得特等奖，于是我们把这一喜讯及时告知他的家长，家长接到贺电后不敢相信，确信这是事实时，家长激动地在电话里哭了，说出了这个学生在家里总是带着刀到处寻凶滋事的过去。公办曲江中学的校长带领教师参观我们学校后，深有感慨地对他的老师说，这些学生都是我们公办学校淘汰的学生，是不合格的，但如今在这里生动活泼，学有所成，并且毕业后拥有了一份工作，在社会上找到了自己的位置，这确实值得我们公办学校的深思。

     激励发展自我。学校在坚持自己特色的同时，拓宽思路，办学方式灵活，在普通中专的基础上又办了普通高中，实现了中专和普高两条腿走路并且互相沟通。与省内外几个大学联合办学，为学生提供了升学深造的机会，构建了中专、普高、职高、大学及就业的立交桥。在中专、职高的教学中突出培养学生的动手能力，组织学生参加各种资格认证考试，在教学中实施：“一笔好字、一口好话（普通话）、一手好文章、一项特长、一门外语”的“五个一工程”。现在只要你迈进云南经济管理学校的大门，便有以下多种机会供你选择：①成绩基础好，想继续深造，可参加普通高考走进大学；②成绩一般的你可参加成人高考，学校的成人高考过关率达97%；③如果你的文化课基础较差，而你又愿及时就业的，学校为你找工作，并从个人形象的设计，到简单的包装等都为你提供服务，直到你落实就业岗位，现每年毕业时都有不少用人单位来到学校要毕业生，并直接与学生面谈条件，现幼师专业明年的毕业生已经被提前预定，订单就业，未毕业就已经提前落实了工作。

十年风雨磨一剑

     十年风雨兼程，十年铸造辉煌。我们形成了自己的办学特色，搭建了成才就业的立交桥。

现在的云南经济管理学校已经今非昔比，全日制在校生3500人，教职工200多人；学校拥有现代化的教学设备，计算机总数达560台，并用专线接入互连网。

     在学校不断发展的同时，我也不忘充实自己，这几年里，我开始攻读香港公开大学远程教育硕士研究生，并担任了云南民办教育促进会副会长，我撰写的《发展才是硬道理，社会力量是办学理论与法规的再思考》，编入云南省教委《教育论文大全》；《职业教育在西部开发中的作用》编入中外两种文字的《论文集要汇编》。我的教育理念和管理才能在学习中与时俱进，不断提高。

一枝红杏出墙来

     我们脚踏实地的办学，赢得了社会各界的赞誉，为云南民办教育争了光。

     1996年2月，老挝国家代表团参观我校；

     1997年我校学生参加中央电视台《第二起跑线》节目制作；

     1997年至今，我校一直被省劳动就业评为“就业训练先进单位”；

     2000年，我校被云南省教育厅定为首批“高等教育学历文凭考试试点学校”；

     2002年，上海成教职教代表团来我校参观访问；

     2002年我校与上海经济管理学校联合办学，我校首批学生赴上海就读。

     另外，我校与西北大学、云南大学、西南林学院、西安工业学院等高校长期合作办学，为云南学生走出云南走向全国，走向世界创造了条件。

     春华秋实，云南省经济管理职业学校坚持教育服务的新理念，为云南民办教育撑起了一片蓝天，10年来，当我看到从我校毕业的学生走进了大学、开起了公司、当上了老板，我心中就有一种充实感和自豪感，我觉得现在云南经济管理学校它不属于我个人，而属于整个社会，我们的努力和价值在民办教育中得到了体现，我起早贪黑也觉得很充实，唯一感到遗憾的是没有能很好的孝敬我们的双亲和关心照顾两个孩子。每念及此，我都觉得问心有愧，

     回看射雕处，千里暮云平，以民办教育事业为己任，为云南民办教育增光添彩，我无怨无悔！