胡锦涛总书记在十七大报告中，重申了优先发展教育的战略，进一步提出鼓励、规范社会力量办学，体现出党对民办教育一如既往的支持，为民办教育的深入发展提供了无限机遇。如何响应党的号召，克服民办教育发展的瓶颈，办好民办教育，是摆在我们每一个教育工作者面前的课题。
     2005年3月，北京大学社会调查研究中心成立了周期为10年的“北大学生中小学阶段素质养成与家庭教育研究”课题项目组(简称“专攻北大”课题组)，并在北京大学社科部正式立项。课题组以多年积累的案例为基础，集中对1200多名北大优秀学生及其家长和老师进行了广泛、深入、系统的调查研究，通过5000多项调查数据和100多万字的案例资料，对北京大学的学生在中小学阶段的综合素质养成（以学习素质为核心）、家庭教育与学校教育进行了全面的调查、研究、分析与总结，在此基础上形成了一系列应用型研究成果，主办了北京大学家庭教育网，并形成了针对中小学校的“家庭教育实验学校”整体应用系统与“中小学生学习素质养成”科研实验系统及“中小学高素质师资培养系统”。
    一、课题背景
    1、教育竞争环境
    在教育竞争（区域竞争、校际竞争、个人竞争等）的环境与应试教育体制的背景下，对优质教育资源与品牌的争夺日渐明显，广大中小学生及家长对教育的关注程度在日益提高。
    2、升学考试的“新压力”
    学校之间的竞争压力在加强——考入名牌大学、就读理想专业成为应试竞争的核心。一方面，“升学压力”转为“竞争压力”；另一方面，升学压力前移至“小升初”与“中考”阶段。
    3、家校合作的需求
    每个学校都有自己的特征与不同的需求。在家长高度重视教育的今天，学校都有一个共同的心愿：希望家长能够与学校形成教育的合力，共同帮助与教育孩子。
   二、科研意义
   1、为中小学校提供“家庭教育实验学校”整体应用系统，帮助学校有效引导、培训家长，成为共同教育孩子的同盟军、好帮手。
    教育是一个系统工程，需要社会、学校、家长共同参与，家长对孩子都给予了很大的期望，对学校的要求也越来越高，然而很多家长没有认识到家庭教育的重要性，尤其对于一些以寄宿为主的民办学校家长更忽视了家庭教育的重要性，把教育责任完全推到了学校，对学校教育的支持与配合不够，给学校的教育教学工作带来了巨大的压力，如何引导家长与教育家长，是大家共同关心和希望解决的问题。
   2、为中小学生提供“中小学生学习素质养成”科研实验系统，在学校设立“专攻北大”实验班，让学生掌握有效的学习能力，进行高效率学习，从而实现“教得好更要学得好”的目标。
    教学中---“教”的主体是教师，“学”的主体是学生，教得好不一定学得好，如何提升所有学生的学习能力，让他们勤奋学习、热爱学习、高效学习、整体进步，是每个学校的共同期望。
    从根本性质上来说：“专攻北大”并不完全意味着“专考北大”，而是通过我们的努力，在家长的帮助下，使优秀中小学生在走向大学校园的过程中“取法乎上”，端正态度、挖掘潜力、调试心理、明确目标、改进方法、提升能力——进而在中学学习阶段的应试教育与竞争压力中脱颖而出，最终叩响名校之门（结果不一定是北大，但会在超越自我的前提下，考入更理想的名牌大学），为未来的卓越人生奠定基础。因此，“专攻北大”是可操作、可评估、可实践的教育形式。
    3、为中小学教师提供“中小学高素质师资培养系统”，帮助学校建立完善的师资培训体系，对教师进行全面的培养，提升教师的教育教学水平。
     教学质量是学校生存发展的根本，高质量的师资队伍是提高学校教学质量的关键。优质教师资源的短缺以及如何培养高质量的教师队伍 ，已经成为很多中小学校不得不面对的棘手问题。
    总之，在北大学生及其成功家庭教育的基础上，我们秉承“构筑和谐家庭，步入名校大门”的理念和“科研立校”的准则为民办学校提供可持续发展策略。
    三、科研应用
    本着高校科研与基础教育相结合的原则，自2007年9月开始，课题组在全国范围遴选重科研、做科研的实验合作校。于2007年12月20日到22日，我们在北京大学召开了“立德育人，和谐发展”---- 北京大学首届中小学特色立校高峰论坛，与会代表（包括各地主管教育的副市长，教育局局长，优秀公办中小学校长）达四百多，有三百多学校提出实验校申请，截至2008年2月，已经有二十几所公办学校提交申请、并通过考核成为“专攻北大”课题组的科研实验合作校。
    浙江诸暨的天马实验学校是诸暨市天马房地产开发公司独家出资创办的一所从幼儿园到高中的民办寄宿制学校，也是“专攻北大”课题组目前在全国唯一一家申请成功的民办合作校。学校创办于1996年，十几年来，学校稳定发展，规模不断扩大，在校生达到4500余人。学校以更勤、更实、更新、更高为校训，明确质量是学校的生命线，走精品办学之路。学校被评为全国平安和谐示范学校、浙江省优秀民办学校。2007年底，申请成为“专攻北大”课题组的实验示范学校，目前也是唯一的民办学校成功引进北大的优质教育资源，课题组专家领导已经两次深入学校进行实地调研和对教师培训，取得满意的效果，得到校领导的充分肯定和认可。同时我们也发现了民办中小学在成长过程中更需要品牌和优质教育之源的注入，更关心教师的培养及学生学习素质的培养，近年来，考入北京大学的民办学校学生数量呈逐年递增的形式，所以我们更希望帮助民办学校成长，更想推动民办基础教育发展。
    四、科研普及
     本着科研与应用相结合的原则，经“专攻北大”课题组专家研究决定2008年将联合中国民办教育家协会拟在全国范围精选20所有一定历史，有一定规模，对学生素质养成教育重视、对教师培训重视、教育教学成就显著的民办中小学校，建立“专攻北大”课题实验示范校科研与应用体系。
    为了更好的推广本次科研实验活动，做好上半年全国范围内10所实验学校的精选工作，我们将对申报单位进行前期有效选择与实地调研。
    对候选校进行实地调研的过程中，专家会在学校进行为期三天的整体诊断，通过讲座、问卷、文档研究、集体座谈、个别访谈等形式了解学校的品牌建设、师资的培优、学校的特色等问题，制定适合学校需求和发展的长期科研合作方案，从而促进和推动学校的全面发展。
    一所能够实现家校和谐发展的家长教育学校，一所能够培养优秀学科教师的培训学校，一所能够享誉当地、出类拔萃、以科研应用立校的特色学校 ，一个现代“教师、家长、学生”三位一体共同成长的教育平台，也许是我们教育工作者共同的追求！

    如有申请意向的学校可联系课题组索取申请表，也可直接登陆中国民办教育家网站下载申请表。 

    中国民办教育家协会联系方式：钱老师 

    联系电话： 010-84811157 85940288 13366475718    E-mail:edu6688@163.com

附：
     1、携手北大科研  促进民校发展服务体系
     2、“北大学生中小学阶段素质养成与成功家庭教育研究”科研课题  民办中小学实验学校申请表