山西运城实验中学禹苑分校董事长支昭和

一对关于禹苑分校办学思想、办学规范问题；二对学校起步阶段的工作提出几点要求：

     众所周知，禹苑分校是由市实验中学和市供销干校联合创办的一所全日制寄宿制的新学校。市实验中学和市供销干校两个层次不同的学校走共同联合办学的路子，这在河东教育史上是绝无仅有的一大创举。现在我们已经可以自豪地说，禹苑分校的成立，是我们两校推行素质教育的一项成果，是我们两校深化教改的一项壮举，在我们两校的办学史上都是一件具有划时代意义的大事，是两校发展史上的里程碑。

     根据市委、市政府有关领导的批示，市实验中学和市供销干校联合办学协议已经明确确定：禹苑分校的办学性质是公有民办式学校。所谓“公有”主要指的是这所学校的品牌姓公，校园资产姓公，师资阶段姓公。“民办”则指的是在政府无力举办、无力投入的情况下，学校依托自身品牌和实力负债运行，学校校长有权依法筹集教育经费，学校的内部管理依照民办学校的机制进行运作。“公有民办”这种新型的办学模式，在博大精深的教育理论体系中是有其依据的。办学体制的创新是最大的创新。现在我们可以自豪地说，禹苑分校的成立，显示了我们这一代人非凡的胆量和过人的智慧，是我们准确把握时代发展的脉博，勇立改革潮头的一个重要的标志。

     在社会跨入21世纪，教育形势迅猛发展，同类学校应运而生、强手如林的今天，如何确立禹校分校的办学思想，把禹苑分校办成什么样的学校，这是我和我的班子们一直在思考的一个问题，这也是社会为之瞩目，禹苑分校的教职工们十分关心的一个重要问题。根据我国基础教育改革的大趋势，结合我们禹苑分校的办学性质和特点，我对禹苑分校的办学理念设计了三句话，这就是：“教师为主导，学生为主体，发展为主线，全面开发学生的禀赋和潜能；帮助每一个学生都能获得成功，为学生的一生负责；培养和造就会学习、会做人、会生活、会创新的一代新人。”我们的办学理念从三个方面进行了提炼和概括，其核心是教学生做一个成功的中国人。这个理念应当成为我们办学的理念基础。

     现代化的教育是一种高投入、高产出、高回报的事业，高投、高产出、高回报的关键是教育观念的超前性，教育思想的科学性，教育方法和教育手段的规范性。基于这种思考，我们对禹苑分校的办学思想?

     现代化的教育是一种高投入、高产出、高回报的事业，高投、高产出、高回报的关键是教育观念的超前性，教育思想的科学性，教育方法和教育手段的规范性。基于这种思考，我们对禹苑分校的办学思想进行精心的设计。我们的办学思想初步确定为四句话八十个字：以三个面向为指针，以全面育人，塑造健全的人格为宗旨，以规范化、品牌化、现代化为方向，全力实施质量立校、管理强校、科研兴校、特色创校的战略行动计划，把禹苑分校办成全市一流的新型学校。这四句话八十个字从办学方向、宗旨、途径到目标，对我校办学思想进行了明确的阐述，应当成为禹苑分校办学的思想基础。

     办学理念、办学思想是我们举办禹苑分校的起点、出发点，也是切入点，更是归宿点。是禹苑分校全体同仁应该努力的方向和奋斗的目标，希望同志们都能牢记我们的办学理念和办学思想，深刻理解并准确把握我们的办学理念和办学思想，这是时代的重托！是人民的重托！

     在市场经济下，政府职能转变后，学校的生存和发展面临着新的机遇，同时也受到了严峻的挑战。面对日趋激烈的生源竞争、师资竞争、经费竞争这个趋势，我们禹苑分校从领导到职工，必须要有精细的经营意识和精明的经营头脑，精心策划学校发展的战略计划。我想：禹苑分校在初创阶段的发展设想是：一年打基础，三年成特色，质量上一流，全市名牌校。从现在到2004年，三年必须迈好三大步。

     第一步（2001年—2002年）：立足当前抓教职工队伍建设，全面提高教育教学质量，夯实内部办学的基础。

     第二步（2002年—2003年）：着眼长远，形成一流的教职工队伍；亮出办学的质量品牌；加强内部管理，实现内部管理由常规型向规范型，经验型向科学型的转变。

     第三步（2003年—2004年）：改善办学条件，内部硬件达到市一流；教职工队伍基本成熟，队伍建设达到市一流；教学质量稳步提高，质量品牌达到市一流；突出特长生培养，素质教育取得显明成效；内部管理日臻完善，办学的效益、水平达到市一流。

     学校发展的目标问题就是学校决策的核心问题，我们必须摆脱以往的从属思维，学会独立思考，对学校生存的适应性进行慎重思考，对学校的发展进行深入思考，对学校的未来进行长远的思考。

     现在，禹苑分校办学的理念已经明确，办学的思想已经确定，发展的蓝图已经绘就。全体教职工应该为我们的宏伟目标感到骄傲，为我们的发展大计感到自豪。“校兴我荣，校衰我耻”。禹苑分校全体同仁都必须具有这样的意识和观念。

     学校的事业是一种良心事业，是知识与智力融汇、需要上下同心协力的事业。禹苑分校作为一个刚刚起步的新学校，在初创阶段要达到“质量立校，管理强校，科研兴校，特色创校，把禹苑分校办成全市一流的名牌校”这个大目标，就必须突出地办好两件事：一是全力打造队伍工程，二是全力打造好质量工程。靠管理出队伍，靠师资上质量，靠质量树品牌，这是禹苑分校初创阶段需要着力实施好的一个基本思路。

     确立“以人为本”理念，坚持事业留人，待遇留人，环境留人，感情留人的人事原则，用最优秀的师资为学生提供优质的服务，是市实验中学禹苑分校事业成功的一个支点。

     靠事业留人，学校的事业红火，就能吸引住人才，就能留住人才，优秀的教职工在这块沃土上有干头、有奔头，就不会产生走的念头，而且越干越有劲头。我们的学校必须在全面推行素质教育中不断拓宽新领域，不断创设与高素质人才相匹配、科研含量高的岗位，吸纳优秀人才，稳定优秀人才。

     靠待遇留人，这里的待遇指的是教职工的工资、奖金、福利、医疗保险、住房等，这些是一个人安居乐业、安身立命的基础。现在我可以明确地告诉大家：禹苑分校虽然刚刚起步，经费比较紧张，但我们会千方百计、想方设法提高同志们的工资福利等方面的待遇，积极落实好同志们的工资、福利等待遇，真正使大家感到有干头、有劲头、有奔头。

     靠环境留人，我说的环境一是政治环境、二是工作环境，三是人际环境。学校会想尽办法创设一个比较宽松的大环境，形成尊重知识，尊重人才的良好氛围。学校会想尽办法为每一位加盟禹苑分校事业的同志开展工作提供必要的物质保证。学校更会想尽办法为大家创设出一个既有统一意志，又有个人心情舒畅的人文环境，让优秀人才在禹苑分校这块沃土上干得安心、干得放心、干得称心、干得舒心。这是我对大家的一个承诺，这也是同志们应担负的一个共同责任。

     感情留人，是指我们的学校一定会从政治上爱护大家，工作上支持大家，生活上关心大家，人格上尊重大家，真正做到关爱人才，善待人才，让同志们都感受到学校这个大家庭的温馨，从感情上吸引住人才，留住人才。

     总之，只要我们坚持人本观念，切实把市实验中学的优秀人才，把社会上的优秀人才吸引聚集到禹苑分校，我们的事业就会产生感召力，我们事业就有了凝聚力，我们的事业也就具备了持续发展的动力。

     学校的事业是需要责任心和敬业精神的事业，是需要爱心和智慧的事业，是需要平心静气、杜绝浮躁的事业。禹苑分校在初创阶段要实现“质量立校，管理强校，科研兴校，特色创校，办成全市一流名牌校”的大目标，就必须坚持以教学为中心，以学生全面发展为中心两个中心思想不动摇。这是禹苑分校事业成功的又一个支点。

     经验告诉我们：学校的事情有千千万，但都是为教学工作服务的，教学工作是学校的中心工作，重要的事情有千千万，但最重要的是教学质量，教学质量是一个学校的生命。因此，禹苑分校在初创阶段，一定要坚持不懈地通过教学常规的实施，学科建设活动，课程计划的改革、科研兴校的推进等工作，全面提升我们的教学水平，全面提高我们的教学质量，全力打造好禹苑分校这个品牌。

     办学水平涉及到教育观念和教育目标。我们禹苑分校的教育理念是使普通学生获得理想的发展，让每一位学生都能成功，为学生的一生负责，这是素质教育的精髓。我们坚持“以学生全面发展为中心”，就是要把这一教育理念渗透进学校办学的全过程，渗透到学校各个部门各项活动的每一个细节。学生是上帝，学生是中心，促进学生理想发展，奠定每一位学生成功人生的基础永远是禹苑分校工作的一个大主题。全心全意为学生提供优质服务是我们学校办学的宗旨，学校的一切部门、一切人员、一切工作都要围绕“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”这个中心进行安排和部署。“育人为本，造就成功”，用我们优质的教育开启学生成功的人生，是禹苑分校对社会的郑重承诺。要让进入禹苑分校的每一个学生，都能够在学习中树立成功的理想，造成成功的心态，掌握成功的知识，培养成功的能力，让我们的学校生活为学生成功的人生奠基，成为学生一生中最难忘、最重要的经历，是全体禹苑分校教职员工都必须担负起的一个神圣的职责。学校将逐步建立一支由教育专家、班主任、生活指导教师、心理医生共同组成的管理队伍，保证学生住宿安全和身心健康的发展；提倡管理的人性化，全面关心、全面负责，倡导适合学生身心发展特点的个性化管理方式，以导代管，鼓励支持学生参与自主管理，培养学生的自主、自理、自控、自律的能力。我们将坚持不懈地通过军训活动、法制教育活动、心理健康教育活动、人格塑造活动以及“学生满意，家长满意，社会满意”三满意活动，全面提升我校教育质量和服务水平，以高质量的教育为学生的一生奠基，真正把禹苑分校办成新世纪人才成长的基地和摇篮。

     我们学校作为一所新开办的学校，在初创阶段，我们靠什么达到“质量立校，管理强校，科研兴校，特色创校，把禹苑分校办成全市一流的学校”这个目标呢？我想：一要靠管理，二是靠规范，三是靠人和。

     首先要靠管理出成绩，上水平。学校管理主要是人的管理，一所成熟的学校，不在于一时的火爆，而在于具有一套规范的、科学的管理制度，向管理要效益，向管理要质量，才能保证学校持续、稳定、快速的发展。基于这种认识，结合我们学校的特点，我们一定要认真实施校长负责制，大胆推行用人上的全员聘任制，启动分配上的浮动结构工资制，实行目标管理上的岗位责任制和工作效能上的考核评价制，以及投入产出上的成本核算制，全面深化内部人事制度和分配制度的改革，使学校的日常管理具有很强的可操作性。我们一定要坚持刚柔兼济的管理原则，裁庸任能、奖勤罚懒、从严治校，从校长、书记、中层管理人员到教职工，所有人员德、能、勤、绩均要有考核、有记载，保证管理到位，管理到处室，概不疏漏。形成事事有人做，人人有事做的良好的氛围，形成有效的奖励约束机制和竞争机制，形成学校坚固的凝聚力和发展动力。

     二是靠规范出成绩、上水平。管理上的有序、规范是一所学校成功的重要标志。所谓有序、规范是指学校的每项管理工作都想得很细、做得很细，每一步工作都想的到，做的到，这才能体现管理的艺术和水平。我们学校作为新创办的学校，从上到下，各个处室，方方面面，要达到管理上的有序化、规范化，这是我们学校能否成功的关键。为此，要求我们全体同志必须加强学习，努力提高自身的素质；加强岗位培训，努力适应市场经济下办学的要求；认真落实好本人的工作岗位职责，履行好本人的岗位职责，用我们全体同志有序化、规范化的劳动全面提升我们的办学水平和办学质量。

     第三，要把我校办成质量立校，管理强校，科研兴校，特色创校的一流的学校，必须靠人和靠团结。人和就是团结。人和出干部、人和出人才、人和出战斗力，人和出生产力，人和出向心力，人和出凝聚力。我们禹苑分校是新创办学校，是由市实验中学和市供销干校联合创办的一所学校，联合办学的最最重要的是唇齿相依，利益共享，精诚团结，齐心协心。我们都是来自五湖四海，都是为了禹苑分校的共同事业，我首先要求我们校级领导、中层管理人员带头讲团结、讲人和、讲稳定，做团结的模范，做稳定的模范。校级领导、中层干部都是我们从两校选拔出来的骨干，是我们的中坚力量。我们这些同志必须靠自己的综合素质管理人，靠自己的丰富的经验去管理人，靠自己的业务能力和水平去管理人，靠自己的真才实学去管理人。靠自己的工作业绩赢得人心，赢得教职工之心，用自己良好的职业修养和职业道德塑造本人的良好形象，塑造市实验中学禹苑分校的良好形象。团结就是大局，团结就是信誉，团结就是成功，团结就是胜利。在禹苑分校我们必须统一一个思想，这就是我们的办学思想；必须统一一种观念，这就是“校光我荣，校衰我耻”的观念；必须统一一种认识，这就是人和是本，团结是根。只要我们全校上下同心同德、齐心协力、团结一致、和衷共济，我们的事业就一定能够蒸蒸日上，红红火火，我们确定的办学思想、办学目标，就一定会达到，也一定能够达到。